34 「自分で学ぶ子」の育て方

  子育てルールその

 大切な事は絵本から学ばせる

 

 ☐ 絵本が子供に気づきを与える

 

 息子さんの ちょっとした躾に困っている

お母さんがいました。「歯磨きした?」と聞

くと「したよ(していない)」、「宿題終わ

ったの?」「終わったよ(終わってない)」

といった具合です。 「嘘をつかないの!」

と言っても全く効果がないと言うので 私は

「ひつじかい と狼」の話を読んであげると

良いかもしれません。」とアドバイスをしま

した。「オオカミが来たぞ!」と嘘をついて

大人を騙していた少年が 最後はオオカミに

食べられてしまう という あのイッソプの

有名な お話です。

 

 

 絵本の良いところは 子供が自分で「気づ

く事が出来る事です。

 親がいくら「嘘をついてはいけません」と

注意しても 本人がそう思わなければ改める

事はありません。このような物語に触れる事

「そうか!嘘をついて人を騙していたら

最後には大変な目にあうんだ……」という事

に自分で気づく。それが子供の行動を変える

きっかけになるのです。

 イソップ物語や 日本の昔話は こういっ

た子供への教訓になる物語であふれて いま

す。正直である事の大切さを教えてくれる

『金の斧』『はなさか爺さん』、また地道に

頑張る事が大切と言う事がわかる『うさぎと

カメ』『舌きり雀』『傘地蔵』などは恩返し

の お話しです。こういった物語で 親が伝

えたい大切な事を気づかせる事ができるので

す。

 そして 絵本は親の気づきににも なりま

す。怒ってばかりのママが『北風と太陽』

読めば もう少し言い方を変えなきゃと思う

はずです。

 子供に直接「ここがダメだから 直しなさ

い」と言っても なかなか直るものではあり

ません。そういった時には 絵本を使いまし

ょう。子供は私達よりずっと 登場人物に感

情移入しながら お話しを聞いています。絵

本は ハッピーエンドばかりでは ありませ

んから そんな時には子供の心は大きくゆさ

ぶられるのです。自分で気づく事で初めて

新しい習慣になっていきます。絵本はしつけ

にも大きな力を発揮してくれるのです。

 

 

  七田式「自分で学ぶ子」の育て方

          七田 厚 著

          幻冬舎 出版

33 「自分で学ぶ子」の育て方

 七田式! 子育てルール

 

 子育ては やるべき事が多すぎて 何をし

たら良いのか わからなくなる時があります

 それこそ 食事 お風呂 寝かしつけるな

ど身の回りの世話だけで精一杯という事もあ

のです。

 

 

 本書では 七田式教育が 大切にしている

ポイントをまとめました。全部出来なくって

てもかまいません。できる事だけ できる事

から少しつ やってみて下さい

 

 

   

   七田式子育てルール

 

     ルールその

    大切な事は絵本から学ばせる

 

     ルールその

  子供が夢中になれるものと出会える場をつくる

 

     ルールその

  「まごわやさしい」事を心がける

 

     ルールその

   子供の心に残る言葉を伝える

 

     ルールその

   小さい頃から英語に触れる

 

     ルールその

  遊びながら一緒に いろいろ覚える

 

     ルールその

  素質を高めて自由な時間をつくる

 

     ルールその

  愛のあるコミュニケーションをとる

 

 

 

   七田式「自分で学ぶ子」の育て方

            七田 厚 著

            幻冬舎 出版

36 「賢い子」は図鑑で育てる

 質問 子供の興味を見抜くにはどうしたら

              良いですか?

 

 幼少期は単純に ご飯を食べながら よく

会話にでてくるものがあったりしませんか?

もしくは休日に出かけたがる場所でも良いの

です。水族館 動物園 その道中の乗り物に

乗っている時間が一番楽しそうな お子さん

もいるでしょう。おもちゃ屋さんに行きたい

という場合は 好みのおもちゃから おまま

ごとなら食べ物がたくさん載っている図鑑

どうだろうと考えてみて下さい。

 

 

 私はまだ 1歳のごろの息子に あいうえ

おの頭文字と恐竜の絵が並んでいるような

単純な図鑑を買い与えました。そして ひら

がなで書かれた名前を読み聞かせ 1か月ほ

ど経った頃でしょうか 息子がその恐竜の名

前を全部覚えてしまったのです。

 次に それぞれの恐竜に説明文の入った図

鑑を買い足しました。そちらもはじめは眺め

ているだけに見えた息子ですが そのうち急

に ツノリュウがどうだ、ジユラ紀白亜紀は

ね、なんて話はじめたのです。食事をしなが

ら ジュラ紀にいた恐竜は?などと私と話し

をしていただけで覚えてしまったようです。

 

 そうやって図鑑にハマりだした時期に動物

や昆虫などほかのテーマも揃えてみました。

しかし 息子はほかのテーマには まったく

興味を持ちませんでした。

 たから 同じ恐竜がテーマでもほかの出版

の図鑑を探し求め 5〜6冊並んだ頃でしょ

うか!ある日 急に鳥に興味を持ちだしまし

た。なぜかというと 鳥は恐竜から進化した

ものだと知ったようです。だから恐竜好きを

貫いていた息子には とても自然の流れだっ

たようです。

 

 その後は 恐竜が爬虫類から進化したと知

ると 爬虫類や両生類が好きになり そこか

ら脊椎動物にゆき 今は動物全般が好きにな

ったようです。

 

 息子の興味は 親の私には ある日突然降

って わいてくるようにみえます。でもきち

んと理由やきっかけがあって 息子自身の中

から新しい興味が出てくるのです。

 

 

       「賢い子」は図鑑で育てる

             瀧 靖之 著

             講談社 出版

             

 

35 「賢い子」は図鑑で育てる

 2歳 好き、嫌いの前に図鑑好きにする

 

 はじめての図鑑を子供は ただ見る いや

眺めるだけからはじめるのでしょう。しばら

くすると お気に入りのページができて そ

のうち名前を覚えはじめたらこちらのもので

す。

 「オカピは シマウマなのにキリンの仲間

なんだね シマウマの仲間には何がいるんだ

ろう?」 「へえ! ワオキツネザルは こ

んな恰好で ひなたぼっこするんだね。何故

ひなたぼっこするんだろう?」と 親が楽し

んで誘導してあげましょう。色や形 身近な

事に結びつけるのも おすすめです。

 簡単に見に行けるのであれば 本物を見に

連れていくのも良いでしょう。このはじめて

の図鑑との付き合いが 一番ご両親のガンバ

ル時だと思います。図鑑はとてもおもしろい

もので「好き」だと思えるように親子で楽し

みましょう

 

 そのうち 関連した図鑑を揃えて 新しい

図鑑の見方を一緒に読んで教えてあげる。

 知りたい事を調べたい時にどうすれば良い

のか? 人に聞くのか?その方法を一緒に考

え 教えてあげましょう。

 それを何度か繰り返せば 子供なりに勝手

トライ&エラーを繰り返しながら新しい知識

を身につけていくはずです。その おもしろ

さも実感してくるでしょう。

 

 

 一度 知識のお広げ方のストラテジー(戦

略)を身につけてしまえば あとは子供ひと

りで走りだします。恐竜に興味があった子な

ら 次は鳥類を極めるかもしれない。小学校

に入れば 理科や算数につながる。受験にだ

って応用できる。趣味でピアノやスキー ゲ

ームをはじめる時でさえ その極め方が大切

ですよね。大人になったら はじめての仕事

に取りかかる時に役立つでしょう。

 

 調べて 身につけて 応用する。

 わからないところがあれば調べる。という

癖を小い頃に身につけれ置けば 一生そのス

キルが役立つのです。

 

 図鑑はカタログのように情報が羅列されて

いるように見えるかもしれませんが とても

効率的にまとめられた物語があります。

 名前や特徴など 一つ一つ覚えるだけでは

なくて 横のつながり ページのまとまりが

わかれば もっと面白くなります。これまで

の知識ともつながりますし 新しい興味もわ

いてくるでしょう。

 

 そうすると 子供の興味は一冊の本から無

限大に飛び出します。その世界の広がりを体

感すれば 恐竜も歴史も政治も テーマの

くくりがなくなります。その広がりが 絵本

にはない図鑑の良いところです。

 

 だから はじめての図鑑のテーマは何でも

良いのです。絵でも写真が多いものでも子供

が興味を持ってればなんでも良いのです。

意外に最初から難しい内容を与えても興味を

持ったりするのも 子供のすごいところです

よね。

 

とにかく 図鑑は楽しい と興味を持たせる

一冊を探しましょう。

 

 

「賢い子」は図鑑で育てる

     瀧 靖行 著

     講談社 出版

32 「自分で学ぶ子」の育て方

 自分の子に 教える事が 一番難しい

 

 私は大学生の頃から数年にわたって 算数

数学の家庭教師をしてきました。 一番小さ

子は小学校1年生 上は高校3年生の受験生

まで幅広く担当していました。 ですから

教える事に対しては 多少なりとも自信があ

ったのですが どういうわけか自分の子には

上手に教える事ができないのです! 自分の

子となると どうしても心のそこで期待をし

てしまったり 「こうでなくてはいけない」

という思いが強くなってしまったりして 冷

静に教える事ができません。家庭教師をして

いた頃には 一度も声を荒げたり イライラ

した事などなかったのに……と反省ばかりの

日々でした。

 また 「お父さんが小学生頃には……」な

どと 自分と子供を比較してしまうのも 悪

い癖です。「自分は これくらい出来ていた

のだから 息子もこれくらいできて当たり前

」と つい思ってしまうのです。期待が裏目

に出ていると わかっていながら なかなか

上手くいかないものです。

 できる事なら 目の前で頑張っている子供

の良い部分を見つけて しっかりとほめてあ

げましょう。

 

 

 子供の方も 教えているのが親となると

甘えが出てしまうため 緊張感がなくなった

り 素直にこちらの言う事を聞かなかったり

という事があります。親子での勉強はなかな

か難しいものだと感じます。

 とはいえ こういった時間は実は 親子で

向き合う貴重な時間でもあります。片手間で

はなく子供の横に座って その子にしっかり

と向き合う時間というのは 忙しい毎日の中

でそれほど多くはとれません。小さな子であ

れば特に それがうれしくない訳がありませ

ん。そう考えると 実際の教え方以上の効果

が 親が勉強をみることにはあるのかもしれ

ません。

 我が家では 今は子供達も大きくなり じ

っくりと勉強をみる事はなくなりました。

留学中のため たまにLINEに数学の質問

を送ってきたりする事もあるのですが……。

それはそれでうれしいのですが 面と向き合

って「うまく教えてあげられない」と悩んで

いた時期が 懐かしく思い出されます。

 

 

  七田式「自分で学ぶ子」の育て方

          七田 厚  著

          小学館  出版

36 「非認知能力」の育て方

  テレビやパソコンでは言葉を覚えない

 

 ワシントン大学の学習脳化学研究所所長の

パトリシア・クール博士の研究によると7歳

までの赤ちゃんや幼児は「天才的に」言語を

習得する能力を持っているそうです。(その

後 その能力は少しずつ落ちていきます

 たくさんの外国語の中から母国語を聞き分

ける力を持っています。ただし 子供は言葉

をテレビやパソコンから学ばないようです。

 

 

 クール博士は アメリカ人の9か月の赤ち

ゃんを3つのグループに分けて中国語を聞か

せる実験をしました。

 

Aグループは 中国語を話す実験者がまるで

親戚のおばさんのように赤ちゃんと一緒に遊

びながら 中国語で話かけました。

Bグループは 中国語をテレビから聞かせま

した。

Cグループは 録音だけで中国語を聞かせま

した。

 

 12回ほど これを繰り返した後で調べて

みると 生身の人間から中国語を聞いていた

赤ちゃんには学習効果がみられ 中国語をし

っかりと聞き分ける事が出来ました。しかし

テレビを観ていた赤ちゃんや 音だけ聞いて

いた赤ちゃんは何も覚えていませんでした。

 赤ちゃんが言葉を覚えるためには テレビ

やビデオやパソコンから流れる録音音声では

なく 生身の人間が必要だという事です。人

は状況に応じて柔軟に対応する人間同士の対

話を通じて 言葉を学んでいくからです。

 リバー・スクールの校長 ナンシー・メロ

ンさんも協調していましたが 自分が声を出

した後に瞬時に言葉が返ってくる事、つまり

会話が重要なのです。

 昨今 言語脳力を伸ばすというコンピュー

ターの学習教材や言語レッスンが人気ですが

それより人と対話して行う言語レッスンの方

が効果的だという事です。お金をかけずに

ちょっとした労力が違いを生むのです。

 

 

     「非認知能力」の育て方

         ボーク重子 著

          小学館 出版

34 「賢い子」は図鑑で育てる

 ★2歳〜 好き嫌いを自覚する前に図鑑を

      好きにしよう

 

 1歳半には 二語文、2歳をすぎると三語

文を話す子が増えてくるでしょう。まずは

「ママ おいで」「こうえん いく」などの

二語文で 自分の要求の主張が はじまりま

す。

 そして「○○ちゃん おやつ 食べたい」

「パパと お風呂 はいる」「ほうれんそう

 きらい あげる」といった物が三語文です

。主張だけでなく 否定したり命令したりと

自分の意思がはっきりしてきた事がわかりま

す。

 

 

 これがイヤイヤ期と表現される時期でしょ

う。自我が芽生えはじめたサインです。また

「好き」「嫌い」のレッテルを貼る扁桃体が

発達するのが 3〜4歳です。これまでに

図鑑を好きにさせておくと よりスムーズに

図鑑好きに育てる事が出来ると思います。

 おしゃべりをはじめた2歳ころ はじめて

の図鑑を購入する ご家庭も多いでしょう。

 

 その際 図鑑シリーズを全巻を一気に揃え

必要はありません。まずは何かひとつのテ―

マを選んでみて下さい。ひとつの事を掘り下

げる。その堀り下げ方を教えてあげられるの

も 図鑑の良いところだからです。

 

 最初の図鑑を あえて言うならば リアル

と結びつけやすい「身近なテーマ」の方が良

と思います。

 

 興味がまだ わかりづらい場合には 色々

と載っている総合的な1冊を選ぶのもおすす

です。その中から「魚が好きなのね」「ふ

だん公園で見ているような虫が好きなのね」

などと 傾向が見えてくるはずです。前途の

扁桃体が発達する前に さまざまなジャンル

に触れさせる事ができると良いですね。

 

 

    「賢い子」は図鑑で育てる

          瀧 靖之 著

          講談社 出版

 

 

 

31 「自分で学ぶ子」の 育て方

 子供が自分で気づく事が成長につながる 

 

 このように考えると あまり子供に手を

かける時間がない というのは逆にプラスに

働くのでは ないかと思う事があります。仕

事と子育ての両立で時間がない。子供がたく

さんいて一人ひとりに手をかけてあげられな

いと悩んでいる親御さんは多いと思います。

 そのような場合 どんな時もそばにいて 

失敗を回避して上げるという事が物理的にで

きません。0歳から保育園という事もあるで

しょう。

 

 親からのマンツーマンのサポートがない子

は 失敗する事も多いはずです。しかし一人

で物事に対処しなければならない場面がある

事で 早いうちから多くの経験をする事がで

きます。これは忙しいママの 子育てにおけ

るプラスの側面です。

 

 忙しすぎるママ達は「子供に申し訳ない」

と思っている方も多いのですが そんな事は

ありません一緒にいられる時間にしっかり

愛情を伝えていれば 離れている時間は か

えって 子供が学び成長する時間となるので

す。

 

 

 忙しすぎるママと同じく ちょっと抜けて

いるママも 実は子供の成長にはプラスです

スケジュール管理が苦手なママの子は 往々

にして しっかり者だったりします。

 出かける前にいつも「ママ お財布を持っ

た?」と娘に確認されるというある お母さ

んは「うちの子は本当に頼りになるんです」

と いつも娘さんをほめています。そんなふ

うに言われて 娘さんも悪い気はしない物で

す。中学生になった今は 仕事で母の帰りが

遅いと ご飯を炊いておいてくれるなど 家

事の戦力に なっているそうです。「料理も

私より上手くて。もう母親卒業ですね」

 ちょっと頼りない お母さんくらいの方が

子育ては上手くいくのかもしれません。

 

 周りを見ていると 学歴に「超」がつくほ

ど優秀なママが 子育てに苦労している様子

が見られます。それはもしかすると 子供が

失敗しないようにあらかじめレールを敷いた

り する事ができてしまうからかもしれませ

ん。オール5をとるようなママというのは

自分に厳しくここまでやってきたためにどう

しても同じレベルを我が子に求めてしまいが

ちです。

 そうなると子供は苦しくなります

 

 基準が高すぎるために どんなに頑張って

も中々ほめて貰えないだけではなく 失敗か

らも学ぶ事ができません。失敗すれば ママ

をがっかりさせてしまう事を知っていますか

ら子供達はいつも必死に頑張っています。

そんなふうにして 疲弊してしまう お子さ

んもいるのです。

 

 私は「母としての演出の仕方」があっても

良いと思っています。会社では頼りにされる

上司でも 家では ちょっと抜けたママを演

じて良いと思うのです。子供が自分で物事に

対処できる機会を設けるために 家では肩の

力を抜いて子供に任せてみてはいかがですか

 

 

  七田式「自分で学ぶ子」の育て方

          七田 厚  著

          小学館  出版

35 「非認知能力」の育て方

 子供の「何故?」は考える力を引き出す

           絶好のチャンス 

 

 さらに 子供が自分で考えた事を褒め 彼

ら らしい豊かな発想に反応する事で子供に

は「親に認めてもらった」という自信もつき

ます。子供には答えを知りたい気持ちもある

かもしれませんが 親の気をひきたくて質問

している側面もあります。それを面倒だと無

視していれば 子供は話をしようとは しな

くなるでしょう。また 親が正解を教えるだ

けでは 子供は正解以外の豊かな発想をしな

くなってしまうかもしれません。

 

 

 親が常に「子供には 正しい答えを教えて

あげなければ いけない」を思っているなら

この種の質問は非常に面倒に感じるかもしれ

ませんが これを子供との対話のチャンスと

捉えるなら 非常に有意義な時間になる事で

しょう。

 

「どうしてだろうね?○○はどう思う?」と

子供に問い返してみると たいてい その子

なりに考えて さまざまな回答を導き出して

くれる物です。中には 大人には思いもつか

ない斬新な発想や自由な発想などが出てきて

子供の想像力に驚かされる事もあるでしょう

t。私にとっても 娘とのこうしたやり取り

は とても愉快な時間でした。

 

      

     「非認知能力」の育て方

        ボーク重子 著

         小学館 出版

33 「賢い子」は図鑑でそだてる

 質問  読み聞かせが上手く出来ません

    子供がすぐに飽きてしまったり

    集中して話を聞かない時は?

 

 私の場合は 本に書いてある文字どおりに

読んでいます。子供がページをめくったとし

ても そのまま読み続けています。

 幼い子供は ストーリーでは なくて言葉

を響きで聞いています。そして あっという

間に覚えています。それがすごくいいな。

面白いな と思うのです。

 

 

 私は自分で読んでいて楽しいから 図鑑を

息子への読み聞かせに使う事も多いのですが

絵だけ眺めて あの分厚い本を一瞬で閉じて

しまう事も多かったのですね。細かいキャン

プションまで読み込む日もあれば まったく

話を聞いてくれない日も ありました。

 

 すべて息子の好きなようにさせていました

 だって好きになれば良いのですから親と本

を覗き込む時間を好きにならば 本も好きに

なる。親が楽しそうに語りかければ 言葉や

その内容にいつか きっと興味を持つでしょ

う。

 

 無理に読み聞かせる必要はないのです。絵

ばかり眺めていても良い。でも そのうちに

きっと変わって きます。

 ある時ふと「アルゼンチノサウルスは白亜

紀最大の恐竜」なんていう記述の 「最大」

という単語に食いついてくるかもしれません

その時に 体重は100トンとあれば「お父

さんと どちらが重いかな?」「ゾウさん

十七頭分だって!」「〇〇君のお家の屋根ま

で届くかな」というふうに広げてあげましょ

う。

 

 読み聞かせの内容も 興味を持つものなら

何だって良いのです。

 面白いと思わせる事が最大の功績ですよ。

たとえば うんちの図鑑なんてのも ありま

すよね。うんちが嫌いな子供はいないと思い

ます。きっと うんちから世界が広がります

 

 

   「賢い子」は図鑑で育てる

         瀧 靖之 著

         講談社 出版